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« La marche (qui est un geste) doit accompagner le texte ; tu es lancée dans ta marche par ce que tu as à dire, et, au moment où tu vas t’arrêter, tu vas avoir le même flot rythmé de paroles. Que tu l’amorces dans ta marche, c’est parfait. » […] « Si tu entres un peu plus vite, tu vas aussitôt avoir un sentiment un peu différent pour la diction. » […] « Tu es dans le mouvement, mais ce n’est pas encore juste. Ce n’est pas encore surprenant. » Leçon du 21 février 1940 (deuxième leçon)
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Étape suivante
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Marie (26 septembre 2022). Pour introduire aux accents du théâtre. L’écoute du théâtre [lieux, spectacles et voix]. Consulté le 7 mars 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/o2qi