À l’écoute d’Artaud et de la poésie sonore

 

Écoutez cet extrait une deuxième fois, comme si vous deviez diriger une séance pratique avec des élèves acteurs.

Préparez des indications pour que ceux-ci lisent ensuite eux-mêmes à haute voix Les malades et les médecins : le but, c’est que vos élèves se rapprochent le plus possible de l’interprétation d’Artaud.

Identifiez pour ce faire les variations de volume, de timbre et de hauteur de la voix, les variations de rythme, et la manière de prononcer les mots (notamment en ce qui concerne le rapport entre les consonnes et les voyelles).

 

 

Notez l’ensemble de ces variations et indications sur le cahier d’écoute.

 

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Étape suivante


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Marie (13 décembre 2022). À l’écoute d’Artaud et de la poésie sonore. L’écoute du théâtre [lieux, spectacles et voix]. Consulté le 7 mars 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/o2qm


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